九州教育董事长张继生（左）与全国人大常委会原副委员长周铁农

—   安福，中国“美樟乡”   —

谈起这个美樟乡，我们会津津乐道这里的“洞天福地”、“武功山”、“夺席之味”、“安福火腿”和“无樟不成村”的“樟树”……还会津津乐道这里的一所民办中学——江西省重点建设中学安福县第三中学。

安福三中创建于2002年，自创建以来，学校由于没有生源优势，再加上硬件设施的不足以及教师队伍流动频繁，致使三中多年来一直没有走出困境。2015年，安福三中开始重组，由九州教育集团全面接管。几年来，九州人励精图治，奋勇拼搏，高考成绩持续飘红，一年一个新台阶。2016年高考录取率89.5%，获得政府奖励2万元；2017年高考录取率90%，安福三中，浴火重生。

安福三中为何在短短的几年里取得如此佳绩？该校校长刘希贤说，这得益于县委、县政府和县教育局的大力支持，得益于九州教育集团的理念，得益于全体师生的共同努力。

—   领导重视学校发展迎来春天   —

教育是时代的先声，教育更是关系千家万户的民生大事。安福县委、县政府历届党政班子始终把教育摆在优先发展的位置，传好“教育接力棒”。

走进安福，穿行于城乡，一座座标准化、现代化的校园映入眼帘，琅琅的书声昭示着孩子们美好的未来。近年来，安福高考成绩一年比一年进步，2016年高考专科、本科、一本以上平均录取率分别达89.5%、37%、10.5%，分别高于全省平均水平9个百分点、1.6个百分点和4个百分点。体育事业捷报频传，连续两年承办鄱阳湖国际自行车分站赛，获得了省政府授予的“第三十一届奥运会人才输送突出贡献奖”；在8月28日天津召开的全国群众体育及体育系统表彰大会上，安福县教育体育局被人力资源和社会保障部、体育总局联合授予“全国体育系统集体”，安福教育体育驶入了蓬勃发展的快车道。

选择优质教育资源是每个家庭、每位父母的共同心愿。近些年，虽然安福的教育资源已大大拓展，但依然无法全部满足老百姓对优质教育的渴求。教育公平是社会公平的基石，是人生公平的起点。安福教育人深深意识到在做大做强安福中学以及安福二中的同时，发展民办教育，是促进教育公平的一剂良药，只有民办和公办两条腿走路，才能满足不同层次的教育需求。

县委、县政府出台政策措施，支持安福三中发展，扶持三中办成全市一级民办高中。县教育局积极争取资金改善三中的硬件设施，鼓励公办教师到三中带薪支教，民办教师与公办教师享受同等荣誉。每年教师节，县领导和教育局领导都会走进三中看望教师，一系列举措让三中教师获得了成就感、幸福感，从而安心从教，乐于施教。为扶持三中，县教育局每年为三中科学合理地配备招生指标……给予了诸多政策上的关照，让安福三中踏上了绿色通道，迎来了发展的春天。

九州教育董事长张继生（左）与中国教育部原部长陈至立

—   顶层设计打造学校品牌特色   —

走进安福三中，漫步在树木葱郁的林荫小道，犹如走进天然氧吧，校园一年四季鸟语花香，散发出春天的气息，是读书的胜地。

香港九州国际教育集团位于香港特别行政区繁华的国际金融中心，集团注册资金5000万元港币，是一家专业从事教育培训、教育产品研发及代理、教育产业投资的集团化公司。下设十多家分公司、学校、研究院：深圳世通九州教育科技有限公司、江西汉美文化传播有限公司、江西省中小学个性化研究院、南昌锐创实业有限公司、南昌九州教育学校、南昌九州在线教育咨询有限公司、吉安九博士教育咨询有限公司、进贤九州教育咨询有限公司、新余九州教育咨询有限公司、江西省安福县第三中学。经过多年的发展，九州国际教育集团在省内外如今已家喻户晓。并且形成了自己的教学体系和教学模式，其“六人小班教学模式”、“五行教育理念”、“三定教育”、“三规教育”、“三生教育”、“双师翻转课堂”等多种独特的教育理念和模式，使得九州教育在省内外迅速发展，在2016年11月28日，全国第十三界教育家大会上九州教育集团获得“2016中国基础教育创新示范单位”大奖，董事长张继生同志被授予“2016中国教育创新领军人物”并接受了原全国人大常委会副委员长、国务委员、原教育部部长陈至亲自颁奖，同时接受CCTV采访。谈起为何选择在安福投资教育？九州国际教育董事长张继生深有感触：因为我是安福人，在安福，每年中考都有不少的学生落榜；安福是山区，落榜后很多孩子不愿意回家种田，纷纷外出务工，由于素质低技能差，他们的求职之路异常艰辛，不少人选择回家啃老。张继生看在眼里，痛在心里，如今的社会是个多元化的时代，需要不同的人才。孩子都有跌倒的时候，关键是在他们跌倒时走过去扶一下，指引正确的方向，那么他们的人生之路将会改写。于是，他决定投资教育，将“五行”教育与教育相融合，个性定制，专业培养。

如何将旁人眼中的差生变成好生，从而培养成对社会有用的人才？在教育领域从事多年研究的他深深懂得，唯有打破传统教育，走“五行”教育之路，才能使这些孩子重生。

张继生说，由于大多数孩子来自农村，结合本地实际，三中的定位是做一个普通型、大众性、个性化的教育。教育的核心价值观在定型、定心、定性。定型：就是把学生的行为素质、学习习惯和生活习惯规范起来；差生为什么差？因为长期的自由散漫，如果一个人型都定不好，如何会爱学习；为规范学生，学校引进一支教官队伍，常年在学校对学生进行军事化管理。定心：通过国学教育、国防教育开拓学生的视野，树立远大的目标和梦想以及自己未来的发展方向，从而爱、爱社会、爱自己；其次就是修身养性。为让孔子的儒家思想常驻学生心中，三中打算不久在学校树立一个孔子亭，把孔子请进来，每年高一新生做祭孔大典，高三毕业生做孔子礼；将学校建设成国学教育基地。通过雕像、花坛、墙壁……把名人典故、历史典故一一呈现，让每一个走进校园的学生感受到浓浓的国学氛围，潜移默化的将国学文化入脑、入心。定性：就是培养学生要有一个规划，要有未来发展方向，给自己定个位、定个性；学校设有音乐、舞蹈、艺术、绘画、传媒等专业班，通过艺术专业特色，学有一技或一艺，让每一个进入学校的学生，走高考的捷径，考上理想大学，从而改变自己的人生。

—   好的团队造就一所好学校   —

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”安福三中发展之所以蒸蒸日上，一个重要的原因就是有一个好校长和一支教师队伍。

多年来，安福三中人在县委县政府和教育局的关心支持下、在董事长办学理念的指导下，励精图治，改革创新，探索出一套适合自己的办学思路——平民化教育、精细化管理、精准化教学。

平民化教育：就是一切为了学生，关爱每位学生。对于成绩落后、行为习惯有缺陷的学生，多赞赏、多鼓励，尽力挖掘他们身上的闪光点。在不断的肯定和赞扬中让学生获得自信，获得学习和教育的幸福，从而主动去丰富自我、提升自我、完善自我。采用分层教学，使各层次的学生学有所得，学有所乐。对成绩突出的学生组成12人小班，实行家教式的个性化教学；对基础较好的学生组成宏志班；对有专业特长的学生组成特长班。

精细化管理：对教师和学生的管理落实严、精、细、实、活。教师实行全天坐班制，每天签到签退；建立常态化巡课制，由值日行政、教务处人员、教官轮流巡课；由教务处牵头，教研组负责，每两周检查一次教案，每月检查一次作业；制定教学质量考核办法，每周各备课组进行一次集体备课；常年开展青蓝工程，新老教师实行一对一结对帮扶。学校是育人场所，一切工作服务于学生的健康成长。班主任全天候跟踪、关注学生，每天安排三分之一的班主任与学生同住。推行无手机课堂，所有学生实行军事化管理。

精准化教学：尊重“差异”，始终用等待的心态，期待的眼光，科学的施加教育影响，帮助每一名学生演绎“不一样的精彩人生。”12人小班冲刺文化本科；特长班冲刺艺术、体育本科；宏志班冲刺知名大专院校。根据学生的接受能力，精准处理教材，精准选择教法，精准设计考卷，真正做到因材施教，因人施教。

南昌九州教育学校全体教职员工合影

—   用心教育做智慧教育者   —

爱与责任是教育之源，深刻体现对教育事业的追求与境界。

对于高中生来说，正处于青少年向成人的过渡期，在他们成长的过程中，总有一些烦扰——感到倦怠与压抑，潜能得不到发挥，生活没有乐趣。为了激发学生的求知欲望和上进心，学校积极开展丰富多彩的课外活动，如篮球赛、国学经典背诵赛、数理化接力赛、校运会、红五月艺术节等……不少学生通过活动展示了才华、张扬了个性、焕发了激情、树立了信心。

“哪个少女不怀春，哪个少男不钟情”，学生谈恋爱是一个让学校、老师、家长都头疼的问题。理科班王某和李某由于日久生情，悄悄谈起了恋爱。班主任获知后，分别找他们聊天、谈心并和他们分析利害，多次的动之以情、晓之以理让两学生意识到错误，自动保持距离直到毕业。品德教育是学生终生受用的教育，为做好德育教育，三中召集全校班主任举行了德育论坛，在论坛上大家畅所欲言，不少班主任以生动的故事、鲜活的案例介绍自己的成功经验和失败的教训。会后，三中精心将发言整理成册，发放到每一位教师手中，为教师教书育人起到启迪和引领。

“教育是实现梦想的途径。我的心愿就是办适合社会需求、符合时代发展的学校，打造万千家庭未来领导，九州国际双语幼儿园、国际双语中学、九州国际学院正在规划中。”九州国际教育董事长张继生如是说。

“器大者声之宏，志高者意必远”。如今，安福三中人又将站上新的起点，朝着“打造民办教育领军学校，办全省一级民办高中”的宏伟目标，劈波斩浪，高速前行。